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2020年11期
模塊式互動教學在高校分子生物學課程教學中的應用探索
| 作 者 | 劉曉宇，袁瑾，孫誠 |
| 第一作者 | 劉曉宇 |
| 作者單位 | 南通大學神經再生重點實驗室，神經再生協同創新中心，江蘇南通 |
| 卷 號 | 48 |
| 發表年份 | 2020 |
| 發表刊期 | 11 |
| 發表頁面 | 277-279 |
| 關 鍵 字 | 模塊式互動教學；高校；分子生物學；教學改革 |
| 摘 要 | 傳統的高校教學模式多以教師講授為主，課程內容的設置多被教學大綱的安排所限定，使得課程教學變得機械、呆板而缺乏生氣，不能有效吸引學生的注意力，降低了學生的學習主動性和自覺性。為了克服這些傳統教學模式的不足，進一步提高課程的教學質量和學生的學習效果，在南通大學分子生物學教學活動中進行了模塊式互動教學的探索和實踐。結果表明，通過此次教學改革可以有效提高學生的學習效果和綜合素質，強化學生的自主學習能力與學習主動性，獲得了良好的教學效果。 |
| 附 件 |
模塊式互動教學在高校分子生物學課程教學中的應用探索
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