,歡迎光臨bet356体育在线育雜志社官方網站！
稿件查詢：
2020年13期
微生物學課程思政教育的實踐與思考
| 作 者 | 鄭成坤，殷月蘭，黃金林，潘志明，焦新安 |
| 第一作者 | 鄭成坤 |
| 作者單位 | 揚州大學生物科學與技術學院，江蘇揚州 |
| 卷 號 | 48 |
| 發表年份 | 2020 |
| 發表刊期 | 13 |
| 發表頁面 | 271-273 |
| 關 鍵 字 | 微生物學；課程思政教育；思政元素；案例 |
| 摘 要 | 微生物學是生命科學類各專業的一門核心基礎課程。推進微生物學教學改革，實施課程思政教育，對于實現全程育人和全方位育人具有重要意義。從課程思政理念的培育、課程思政元素的挖掘、部分課程思政案例的實施和課程思政教育的實施效果等方面闡述了微生物學課程思政教育的實踐與思考，以期提高微生物學課堂育人的效果，也為其他課程的思政教育提供參考。 |
| 附 件 |
微生物學課程思政教育的實踐與思考
|
| 注：若需下載，請右鍵單擊另存 |
- 上一篇： 案例糾錯教學法在獸醫微生物學實驗課程教學中的應用
- 下一篇： 農業高職院校發展的現實困境與轉型探索
