作 者 | 史培華,楊寶林,解振強 |
第一作者 | 史培華 |
作者單位 | 江蘇農林職業技術學院,江蘇句容 |
卷 號 | 48 |
發表年份 | 2020 |
發表刊期 | 17 |
發表頁面 | 274-276,279 |
關 鍵 字 | 作物生產技術;信息化教學;三教改革;教學 |
摘 要 | 首先,分析了現階段作物生產技術課程教學存在的課程內容配置不合理、授課形式傳統、教學資源更新緩慢及考核評價體制不完善等問題。然后,以現代農業技術專業班級教學改革試點結果為依據,提出了修訂教學內容,建立新的實訓教學模式、形成“三方主體”的評價體制以及采用多元化的教學手段等改革方法。最后,總結了教改的改革成效。教改實踐為“三教改革”在高職院校農業類專業核心課程的教學改革指明了方向。 |
附 件 | 高職院校作物生產技術課程教學改革的探索與實踐 |
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