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2022年10期
生態文明視域下園林專業景觀生態學教學改革探討
| 作 者 | 邢肖毅, 楊賢均, 張亞麗, 倪緋, 何麗霞 |
| 第一作者 | 邢肖毅 |
| 作者單位 | 邵陽學院城鄉建設學院,湖南邵陽 |
| 卷 號 | 50 |
| 發表年份 | 2022 |
| 發表刊期 | 10 |
| 發表頁面 | 280-282 |
| 關 鍵 字 | 生態文明；園林專業；景觀生態學；教學改革 |
| 摘 要 | 生態文明建設是促進人與自然和社會的良性循環和可持續發展的基礎。園林專業學生自覺踐行生態文明理念是新時代園林人才培養的內在要求。然而目前園林專業學生缺乏將生態文明理念融入景觀規劃設計的意識和能力。景觀生態學的核心理念是構建生態和諧,與生態文明思想內涵一致,因此是培養園林專業學生生態素養的主要載體。通過實踐探索,可采取以下途徑提高學生生態素養：首先,引導學生關注生態問題,自覺提高通過合理景觀規劃實現可持續發展的責任感；其次,充分挖掘景觀生態學與生態文明建設的內在聯系,依托典型生態問題增設專題內容；最后,通過建立網絡教學平臺,綜合運用翻轉課堂、主題討論、案例分析、實踐教學等教學方法,以實現對生態文明的深刻理解,使學生將生態學理論更好地應用于景觀設計中。 |
| 附 件 |
生態文明視域下園林專業景觀生態學教學改革探討
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