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2023年09期
鄉村振興融入高職思政課的生成式教學研究
| 作 者 | 姚麗麗 |
| 第一作者 | 姚麗麗 |
| 作者單位 | 杭州科技職業技術學院馬克思主義學院，浙江杭州 |
| 卷 號 | 51 |
| 發表年份 | 2023 |
| 發表刊期 | 9 |
| 發表頁面 | 279-282 |
| 關 鍵 字 | 生成式教學；思想政治理論課；鄉村振興；融入路徑；高職生 |
| 摘 要 | 生成式教學無論從教學哲學或教學技術理解，均強調教學各要素的動態生成。生成式教學有助于思政課立德樹人根本目標的實現。鄉村振興作為生成中的重要社會進程和高職生成長發展的重要機遇，其融入高職思政課運用生成式教學較為適切。基于當下高職生關于鄉村振興的興趣、認知、認同及參與四維度表現，以鄉村振興融入思想道德與法治課程為例，選擇五方面具體融入點。針對所選擇的具體融入內容，在生成式教學過程對應地探索融入路徑以助力師生互動，幫助高職生提升參與鄉村振興的意愿和能力。 |
| 附 件 |
鄉村振興融入高職思政課的生成式教學研究
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