作 者 | 黃森,楊正亮,張院民,王海強,帥琪 |
第一作者 | 黃森 |
作者單位 | 西北農林科技大學理學院,陜西楊凌 |
卷 號 | 41 |
發表年份 | 2013 |
發表刊期 | 15 |
發表頁面 | 7007-7009 |
關 鍵 字 | 任務教學法; 無機及分析化學; 教學改革 |
摘 要 |
為探索教學過程中提高學生能力的途徑,以“分析化學在農業科學中的應用”和“分析化學測定方法的比較”兩大主題12個具體任務,在西北農林科技大學17個本科班無機及分析化學課程教學中開展了任務教學法的應用研究。研究表明,在農科無機及分析化學課程教學中應用任務教學法是可行的。任務教學法的實施改變了教學過程中的師生角色關系,改變了學生獲得知識的路徑,受到了學生的廣泛歡迎,極大地調動學生學習的積極性、參與性和創造性。學生查閱文獻能力、語言表達能力、制作PPT的能力、交際能力、組織能力、歸納總結能力、論文寫作能力、創新能力和靈活運用化學測定方法解決實際問題的能力在學習過程中均得到了顯著提高。 |
附 件 | 任務教學法在農科專業無機及分析化學課程教學中的應用 |
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