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2014年25期
基因工程 “多元化”教學方法改革研究與實踐
| 作 者 | 范桂枝， 詹亞光 |
| 第一作者 | 范桂枝 |
| 作者單位 | 東北林業大學生命科學學院，黑龍江哈爾濱 |
| 卷 號 | 42 |
| 發表年份 | 2014 |
| 發表刊期 | 25 |
| 發表頁面 | 8815-8816，8819 |
| 關 鍵 字 | 基因工程; 教學方法; 多元化 |
| 摘 要 |
以“基礎-綜合-系統-創新”基因工程教學改革體系為背景，對教學方法進行了如下改革：①在“基礎”理論教學過程中，主要采用問題導向式、啟發式、討論式、案例式等教學方法；②在“綜合性”理論教學和實習教學中，主要采用合作學習、探究學習等教學方法；③在“系統”教學中，主要采用案例教學法和項目教學法；④在“創新”教學上，主要采用模擬訓練法和實戰訓練法等教學方法。通過上述教學改革，旨在提高學生的學習興趣，培養學生分析問題、解決問題的能力，更重要的是培養學生的科研能力和創新精神，同時激發教師的教學潛能，提高教師的科研能力。 |
| 附 件 |
基因工程 “多元化”教學方法改革研究與實踐
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