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2014年30期
PBL模式在獸醫影像學課程教學中的應用
| 作 者 | 王亨，劉宗平，王志強,孟霞，熊桂林，朱家橋，李建基 |
| 第一作者 | 王亨 |
| 作者單位 | 揚州大學獸醫學院，江蘇揚州 |
| 卷 號 | 42 |
| 發表年份 | 2014 |
| 發表刊期 | 30 |
| 發表頁面 | 10804-10805 |
| 關 鍵 字 | 問題引導式教學；獸醫影像學；獸醫專業 |
| 摘 要 |
以揚州大學獸醫學院2009和2010級選修獸醫影像學課程的學生為研究對象，研究問題引導式教學法在該課程“骨折影像學診斷”教學中的應用效果。結果表明，與基于講義的教學模式（LBL）相比，采用問題引導式教學方法（PBL），可顯著提高學生的卷面考試成績、讀片考試成績和病歷書寫成績，有助于調動學生的學習積極性，加強學生對知識的掌握程度，提高學生的自主學習能力。 |
| 附 件 |
PBL模式在獸醫影像學課程教學中的應用
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