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2015年29期
保護生物學教學中創新教學法的探索與實踐
| 作 者 | 魯慶彬，鄧茂章，黃朝夕 |
| 第一作者 | 魯慶彬 |
| 作者單位 | 浙江農林大學動物科技學院，浙江臨安 |
| 卷 號 | 43 |
| 發表年份 | 2015 |
| 發表刊期 | 29 |
| 發表頁面 | 381-384 |
| 關 鍵 字 | 教學法；保護生物學；小專題；主體作用；能力 |
| 摘 要 |
為探索教學過程中提高學生能力的途徑，研究總結新的教學法，并應用于保護生物學課程教學中，開展以“保護生物學原理”和“保護生物學研究方法”為主題的小專題活動。結果表明：新教學法的實施，把小專題融入到保護生物學課程教學之中，強調了師生的互動；小專題的實施使“以學生為中心”得以體現，極大地調動學生學習的積極性、參與性和創新性，開辟了學生自由發揮的空間，培養了學生自覺學習的習慣；學生的思考和解決問題、查閱資料、科學論文寫作和團隊協作等能力得到顯著提高，同時也不同程度地增強了完成畢業論文的信心；該教學法具有較強的實用性。 |
| 附 件 |
保護生物學教學中創新教學法的探索與實踐
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