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2017年06期
交互性教學模式下林業智能機械教學效果分析
| 作 者 | 沈嶸楓，許浩，胡喜生，張小珍，周新年 |
| 第一作者 | 沈嶸楓 |
| 作者單位 | 福建農林大學交通與土木工程學院，福建福州 |
| 卷 號 | 45 |
| 發表年份 | 2017 |
| 發表刊期 | 6 |
| 發表頁面 | 253-255 |
| 關 鍵 字 | 交互性；交流；教學水平；教學成果, |
| 摘 要 | 以交互性教學模式對森林工程研究生“林業智能機械”課程進行教學實踐，通過問卷調查以及期末學習成績方式對交互性教學效果進行考查，運用結構方程軟件AMOS對考查結果進行分析。潛在變量交互性教學成果分析表明，在交互性教學模式下，對森林工程教學效果有顯著的提高，特別是對森林工程研究生的創新能力有很大的提高，符合研究生教育對創新的要求。 |
| 附 件 |
交互性教學模式下林業智能機械教學效果分析
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