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2017年07期
提高高校植物學課堂教學效果的探索
| 作 者 | 劉雪琴，仝瑞建 |
| 第一作者 | 劉雪琴 |
| 作者單位 | 洛陽師范學院生命科學學院，河南洛陽 |
| 卷 號 | 45 |
| 發表年份 | 2017 |
| 發表刊期 | 7 |
| 發表頁面 | 255-256 |
| 關 鍵 字 | 植物學；課堂教學；教學效果, |
| 摘 要 | 結合多年的植物學課程教學經驗，從4個方面對高校植物學課堂教學效果的提高提出了可行性建議。認為教師應在提高自身知識儲備和教學水平的基礎上，利用多樣性的教學手段和方法，充分激發學生的學習積極性，引導學生積極參與到課堂中來，并嚴格管理課堂，從而提高植物學課堂教學效果，進一步推進高校植物學課程教學改革，培養適應社會需求的高水平人才。 |
| 附 件 |
提高高校植物學課堂教學效果的探索
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