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2018年11期
參與式教學法在植物組織培養課程教學中的探索性應用
| 作 者 | 馬紹英，李勝 |
| 第一作者 | 馬紹英 |
| 作者單位 | 甘肅農業大學生命科學技術學院，甘肅蘭州 |
| 卷 號 | 46 |
| 發表年份 | 2018 |
| 發表刊期 | 11 |
| 發表頁面 | 220-221 |
| 關 鍵 字 | 參與式教學法（PTM）；植物組織培養；課程教學；探索性應用, |
| 摘 要 | 參與式教學法（PTM）已成為國內外教學中較為有效的創新創業能力人才培養方法，甘肅農業大學將該方法用于植物組織培養課程教學中，引導學生勤思考、多動手，充分調動其學習積極性、主動性，同時將該方法用于實驗課教學中，創造條件引導學生自覺成為實驗的主持者、設計者、執行者，使學生真正成為學習的主體。該研究為PTM在甘肅農業大學課程教學中的應用提供了參考。 |
| 附 件 |
參與式教學法在植物組織培養課程教學中的探索性應用
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