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2019年24期
中加合作課程“Landscape Horticulture”的教學分析與思考
| 作 者 | 艾葉，葉露瑩 |
| 第一作者 | 艾葉 |
| 作者單位 | 福建農林大學園林學院，福建福州 |
| 卷 號 | 47 |
| 發表年份 | 2019 |
| 發表刊期 | 24 |
| 發表頁面 | 262-263,266 |
| 關 鍵 字 | 風景園林；合作課程；教學分析 |
| 摘 要 | “Landscape Horticulture”課程為福建農林大學國際學院風景園林專業開設的一門中加合作課程。該課程具備教學智能化和管理自動化的特點，注重培養學生的生態意識，同時也重視學生和教師綜合素質的培養。然而，在實際教學過程中，存在雙語教學實施難度大、遠程視頻教學效果不理想、無指定教材、移動設備難以合理控制等問題。通過對該課程的教學內容、教學方法及考核方式等方面進行了闡述，并對該課程的優點和缺點進行了分析，同時提出課程改革的方向。“Landscape Horticulture”課程的教學分析與思考對我國園林、園藝及林學類專業課程的教學內容設置具有一定的參考和借鑒意義。 |
| 附 件 |
中加合作課程“Landscape Horticulture”的教學分析與思考
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