稿件查詢：
2020年21期
園林樹木學實踐教學內容體系及考核體系探索——以普洱學院為例
| 作 者 | 任四妹，成文章，蘇志龍，潘耕耘，歐鑒基，強繼業 |
| 第一作者 | 任四妹 |
| 作者單位 | 普洱學院農林學院，云南普洱 |
| 卷 號 | 48 |
| 發表年份 | 2020 |
| 發表刊期 | 21 |
| 發表頁面 | 276-279 |
| 關 鍵 字 | 教學內容；考核；體系；項目 |
| 摘 要 | 針對園林樹木學實踐教學中存在的主要問題，以普洱學院園林本科專業構建的“園林樹木學實踐教學內容體系與考核體系”為例，分析這一體系主要解決的問題及改革優化后的特點與優勢。結果表明，該體系在學生實踐技能和綜合素質的提升、切合實際需求、知識內化成能力等方面具有重要作用。 |
| 附 件 |
園林樹木學實踐教學內容體系及考核體系探索——以普洱學院為例
|
| 注：若需下載，請右鍵單擊另存 |
- 上一篇： 應用型高校遺傳學教學改革初探
- 下一篇： 研究性學習理念在高校專業課教學中的應用——以功能食品課程為例
