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2021年08期
基于SPOC的翻轉課堂在藥用植物生物技術課程中的應用
| 作 者 | 許亞楠，康亮，李新春，覃楊，郭宏偉，蘇志恒，朱丹 |
| 第一作者 | 許亞楠 |
| 作者單位 | 廣西醫科大學藥學院中藥學教研室，廣西南寧 |
| 卷 號 | 49 |
| 發表年份 | 2021 |
| 發表刊期 | 8 |
| 發表頁面 | 272-274 |
| 關 鍵 字 | 翻轉課堂；SPOC；藥用植物生物技術；應用 |
| 摘 要 | 藥用植物生物技術應用范圍寬，涉及領域多，已成為中藥類專業學生必備的知識和技能。基于SPOC的翻轉課堂為進一步深化課程與教學改革提供了思路和方法，有助于培養學生自主學習、解決問題的能力，契合教學改革方向。在藥用植物生物技術課程教學中引入該教學方式，能夠強化學科理論與實踐的有效結合，提高教學質量和效果。對該教學模式在中藥資源與開發專業本科教育中的應用進行了探討。 |
| 附 件 |
基于SPOC的翻轉課堂在藥用植物生物技術課程中的應用
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