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2022年09期
基于翻轉課堂理念的教學改革研究
| 作 者 | 劉佳，郝福玲，吳思鑫 |
| 第一作者 | 劉佳 |
| 作者單位 | 安徽農業大學園藝學院，安徽合肥 |
| 卷 號 | 50 |
| 發表年份 | 2022 |
| 發表刊期 | 9 |
| 發表頁面 | 271-273，276 |
| 關 鍵 字 | 翻轉課堂；半自主教學比賽；網絡平臺教學；師生互動 |
| 摘 要 | 在我國全面深入推進教育信息化工作的背景下，在園藝藝術課程教學中開展翻轉課堂教學模式，通過文獻與問卷調查分析翻轉課堂綜合實踐教學方法的應用效果，以期創建出翻轉課堂理念下適用于園藝專業和藝術相關專業課程的綜合教學模式。結果表明：分別有7611%、83.59%和82.84%的學生認可課內半自主教學比賽、網絡平臺教學和師生互動的翻轉課堂教學環節。師生互動可以調動學生學習的積極性，課內半自主教學比賽可以調動學生、補充知識和提高其知識應用能力，網絡平臺教學有利于知識補充；翻轉課堂綜合式教學方法得到了84.56%的學生認可。在此基礎上，提出了課前課后發揮網絡平臺作用、課中融入師生互動和課內半自主教學比賽的翻轉課堂綜合實踐教學模式。 |
| 附 件 |
基于翻轉課堂理念的教學改革研究
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