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2013年1期
地方高等農業院校教師課堂教學質量綜合評價
| 作 者 | 朱興琳，唐茜，李雪蓮 |
| 第一作者 | 朱興琳 |
| 作者單位 | 新疆農業大學機械交通學院,新疆烏魯木齊 |
| 卷 號 | 41 |
| 發表年份 | 2013 |
| 發表刊期 | 1 |
| 發表頁面 | 437-440 |
| 關 鍵 字 | 農業高校教學；質量評價；模糊物元；熵權；歐氏貼近度 |
| 摘 要 | 針對地方高等農業院校教師課堂教學質量的特征，構建了以學生為主體，學院專家、教師同行評價相結合的多層次評估體系。考慮到教師課堂教學質量指標的模糊性及評價結果的不相容性，構建了基于物元理論、模糊集理論及歐氏貼近度的教師課堂教學質量模糊物元評價模型，運用組合賦權法計算指標的權重系數，避免權重分配問題，以及滲入過多人為因素造成評判標準的不確定性，將該模型運用到實際中，評價結果與加權求和法評價結果一致，驗證了該模型的有效性。研究結果表明，模糊物元模型評價高校教師課堂教學質量，方法簡便可行，結論可靠。 |
| 附 件 |
地方高等農業院校教師課堂教學質量綜合評價
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