作 者 | 袁硯,李祥,潘楊,張俊強 |
第一作者 | 袁硯 |
作者單位 | 蘇州科技學院環境科學與工程學院,江蘇蘇州 |
卷 號 | 41 |
發表年份 | 2013 |
發表刊期 | 30 |
發表頁面 | 12241,12245 |
關 鍵 字 | 實驗報告;創造思維;抄襲現象 |
摘 要 |
針對實驗報告功能單一,抄襲現象嚴重,對實驗現象分析和思考不足,實驗課時緊等問題,從改革實驗報告寫作內容與模式,提高學生對實驗現象分析能力,實驗報告評價幾方面提出了增強實驗報告科學性和創造力的途徑。 |
附 件 | 實驗報告存在的問題及創新途徑 |
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