稿件查詢：
2015年05期
環境監測課程理論與實驗·實踐教學體系改革研究
| 作 者 | 劉振英，江亞斌，馮蕾，韓國強 |
| 第一作者 | 劉振英 |
| 作者單位 | 天津理工大學環境科學與安全工程學院，天津 |
| 卷 號 | 43 |
| 發表年份 | 2015 |
| 發表刊期 | 5 |
| 發表頁面 | 381-382 |
| 關 鍵 字 | 環境監測；教學體系改革；課程理論；實驗教學；實踐教學 |
| 摘 要 |
環境監測是環境科學專業和土木工程學科的基礎課之一，筆者針對學生對該課程的學習缺乏主動性、教學內容與專業培養目標脫節、實驗實踐教學效果差等問題，從有效組織教學內容、運用多種教學方法，實驗實踐教學的改革等方面進行了探討，并對實踐效果進行了分析，旨在為高校同類課程的教學提供借鑒。 |
| 附 件 |
環境監測課程理論與實驗·實踐教學體系改革研究
|
| 注：若需下載，請右鍵單擊另存 |
