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2016年23期
案例研討型教學方式在科技論文寫作課程中的應用
| 作 者 | 張文靜，武立權，王成雨，馬尚宇，何海兵 |
| 第一作者 | 張文靜 |
| 作者單位 | 安徽農業大學農學院，安徽合肥 |
| 卷 號 | 44 |
| 發表年份 | 2016 |
| 發表刊期 | 23 |
| 發表頁面 | 233-234 |
| 關 鍵 字 | 案例研討型；教學改革；科技論文寫作, |
| 摘 要 | 案例研討型課程教學模式在科技論文寫作課程中的應用，就是以教師引導、啟發，學生充分參與、主動探究為核心的一種過程化教學模式。通過教師科學設置教學案例、引導學生集體討論、鼓勵學生參與科研活動等方式，發揮學生在課堂和學習中的自主性和主動性，將研究和討論有機地融合于教學全過程。通過實施案例研討型教學模式，引導學生積極主動地參與科研工作，達到培養創新人才的目的，增強了該課程的教學效果。 |
| 附 件 |
案例研討型教學方式在科技論文寫作課程中的應用
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