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2017年11期
高職園林五維時空教學模式研究與實踐
| 作 者 | 陳祺，楊強旭 |
| 第一作者 | 陳祺 |
| 作者單位 | 楊凌職業技術學院，陜西楊凌 |
| 卷 號 | 45 |
| 發表年份 | 2017 |
| 發表刊期 | 11 |
| 發表頁面 | 250-253 |
| 關 鍵 字 | 高職園林；五維園林；時空序列；教學模式, |
| 摘 要 | 和諧的職業人生是以己所能（技能）、以己所愛（興趣）和以世所容（價值取向）的完美結合。針對高職學生現實情況，五維時空教學模式立足教師的自我研究，在科學與人文融合的前提下，出于創新與創業融合目的，以思言行健康化、教學做一體化和自我的統整化為學習路徑，以健康、求真、探美和向善的“四位一體”課程體系為教學框架，能夠形成五維園林設計、五維教學實踐和五維完美人生三步漸進時空序列，是探索師生聯手健康快樂追逐幸福生活的有效途徑。 |
| 附 件 |
高職園林五維時空教學模式研究與實踐
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