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2017年22期
基于對象劃分的高職教學方法實施——以水利工程專業為例
| 作 者 | 崔屾 |
| 第一作者 | 崔屾 |
| 作者單位 | 遼寧水利職業學院，遼寧沈陽 |
| 卷 號 | 45 |
| 發表年份 | 2017 |
| 發表刊期 | 22 |
| 發表頁面 | 256-258 |
| 關 鍵 字 | 高職教育；對象劃分；教育改革, |
| 摘 要 | 以高職院校水利工程在校學生為研究對象，在充分了解學生畢業后的發展意向的研究背景下，為達到提高教學效果的目的，結合教育教學改革，采用劃分對象類別的方法，分別制訂適應不同類型學生的教學計劃、教學策略和考核方式，在實施過程中隨時調整教學方法，取得了較好的效果。 |
| 附 件 |
基于對象劃分的高職教學方法實施——以水利工程專業為例
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