,歡迎光臨bat365官网登录雜志社官方網站！
稿件查詢：
2018年03期
以課程導師制為載體的大學新生適應能力提升研究
| 作 者 | 張建恒，霍元子，于克鋒 |
| 第一作者 | 張建恒 |
| 作者單位 | 上海海洋大學海洋生態與環境學院，上海 |
| 卷 號 | 46 |
| 發表年份 | 2018 |
| 發表刊期 | 3 |
| 發表頁面 | 223-224，226 |
| 關 鍵 字 | 課程導師；本科教育；大學新生, |
| 摘 要 | 針對大學新生適應高校生活的不良現象，為形成立德樹人、全校育人機制，實現創新型人才培養目標，在本科教學體系中引入課程導師制度，將彌補當前大學教育中導師培養環節缺失的不足。課程導師有助于引領大學新生更快適應大學生活，掌握專業課程學習方法，提升學生心智全面協同發展。以當前“互聯網+”的創新性教育理念為引導，以信息化教育為支撐，以微信群為實時教學平臺，建立起課程導師與大學新生之間快速響應機制。實踐證明，課程導師制對于增加師生交流溝通、提高學生綜合素質和提升教學質量具有重要意義，能實現師生雙贏。 |
| 附 件 |
以課程導師制為載體的大學新生適應能力提升研究
|
| 注：若需下載，請右鍵單擊另存 |
- 上一篇： “對分課堂”在農科遺傳學實驗課程教學中的應用
- 下一篇： 涉農培訓創新模式的探索與實踐
