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2018年12期
園林樹木學拉丁學名教學方法研究
| 作 者 | 劉秀麗，陳瑞丹，羅樂，鐘原 |
| 第一作者 | 劉秀麗 |
| 作者單位 | 北京林業大學園林學院，北京 |
| 卷 號 | 46 |
| 發表年份 | 2018 |
| 發表刊期 | 12 |
| 發表頁面 | 228-229 |
| 關 鍵 字 | 園林樹木學；拉丁學名；記憶方式；教學方法, |
| 摘 要 | 掌握相當數量的園林植物拉丁學名對于園林、風景園林和觀賞園藝等專業的學生非常重要，在園林樹木學的教學實踐中，學生對于植物拉丁學名的掌握普遍感到比較困難。根據教學中的實際體會及多年授課經驗，總結了相應的教學方法，以便有效地激發學生學習興趣，極大提高教學質量以及學生對所學內容的綜合掌握能力。 |
| 附 件 |
園林樹木學拉丁學名教學方法研究
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