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2016年28期
生物科學師范生實驗設計與探究能力培養——以鳥類多樣性和習性的設計與實施為例
| 作 者 | 邵明勤 |
| 第一作者 | 邵明勤 |
| 作者單位 | 江西師范大學生命科學學院, 江西南昌 |
| 卷 號 | 44 |
| 發表年份 | 2016 |
| 發表刊期 | 28 |
| 發表頁面 | 246-247 |
| 關 鍵 字 | 課外設計；探究能力；鳥類多樣性, |
| 摘 要 | 以鳥類多樣性和習性的設計和實施為例，對江西師范大學生物科學師范生的實驗設計和探究能力的培養模式進行了探討，揭示了動物學探究能力培養的一般模式：理論知識儲備-課堂探究式實驗訓練-動物實習專題-畢業設計的訓練。通過該模式的培養，希望達到以下幾個目標：能初步識別江西省的常見鳥類，對常見鳥類的生態分布特征與習性有初步了解；能熟練掌握科技文獻收集的方法，根據設定的選題查閱文獻，設計鳥類多樣性與鳥類習性的研究方法和內容；能進行鳥類多樣性的初步調查或鳥類生態習性資料的收集。 |
| 附 件 |
生物科學師范生實驗設計與探究能力培養——以鳥類多樣性和習性的設計與實施為例
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